RESUMEN. En el presente trabajo se plantean mejoras al proceso enseñanza- aprendizaje de las prácticas de laboratorio de la asignatura de Mecánica de Suelos, que se imparten en el Laboratorio de Geotecnia de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, con el propósito de que el alumno interactúe directamente con los suelos con base en los conocimientos de la clase teórica. Se presenta una metodología de enseñanza para el profesor de prácticas de laboratorio y se desarrolla una guía de presentación de informes que el alumno puede consultar, conformado por varios apartados.
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